发布时间:2024-09-09 12:05:04 热度:10
1.励心智教育
2.启德教育
3.湘学教育
4.护航教育
5.好孩子教育
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8.新目标教育
9.青少年励志教育
10.慧诺特教育
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青春期最好的,最需要坚持的是锻炼,帮助孩子培养锻炼爱好不仅可以增强身体,还可以调节情绪,还可以促进身高,不建议惩罚孩子,如果你今天加班,明天不能上网,这个词可能会刺激孩子的行为,但从长远来看,很容易让孩子养成说话的习惯,未来也可能成为一个苛刻的人,或者让事情自然发生,自然处理。
戒网瘾学校课程体系
一、心理辅导课:团体辅导与一对一辅导相结合
当前,广大青少年生活在一个社会转型的时代,面临的诱惑和考验众多,心理素质强的孩子在面临压力和诱惑时更能做出明智的选择,而不是选择堕落和逃避。因此我们将心理课程当作教学的重点,每一位教职员工都会定期进行青少年心理学培训,每一位学员也都会每天接受不同的心理素质训练。
二、军事化训练
进行常规的军事化训练,军事训练以立正、稍息、跨立、跑步、军体拳、体能训练等为基本内容,强调军事训练的教育功能,重视训练过程中的思想教育,提高学生的身体健康状况,提高素质。
三、经典国学课
我们每天都会组织学员进行经典文化诵读、亲情感恩教育,《弟子规》、《千字文》、《朱子家训》等经典文化典籍成为学员们每天必读的书籍。良好的礼仪意识和行为也是现代社会和家庭生活中的润滑剂,会让学员更好地适应社会,融入家庭。
四、法制教育课
我基地着重培养学员的法制精神,提高学员的法制意识。学员在法制老师的带领下学习法律知识,法制老师用平实的语言、通俗的事例、血淋淋的真实案例警示每一位学员。
五、户外拓展课
拓展活动能够有效地开发学员的潜能,提升和强化个人心理素质,激发团队精神,增强团队凝聚力,更为融洽地与群体合作;体验换位思考,树立相互配合、支持的团队合作意识;增强工作当和生活中的责任感及勇于迎接挑战的信心,激发创造性思维。
六、书法课
书法使人怡情气爽,陶冶人的情操,修身养性,是修身养德的好形式、好渠道、好方法。练习书法能丰富学员的头脑,提高整体修养。同时,写得一手好字,为精彩人生助力。正心特训坚持通过软笔书法基础让孩子们回归国学传承,硬笔书法奠基未来。
七、音乐治疗
音乐可以陶冶人的心灵。使人获得美的感受、美的发现,丰富多彩的生活。也可以陶冶情操,调节情绪,提高学员的审美能力;让学员在提高兴趣和注意的同时,也促进了学员记忆力的提高。正心坚持认为,培养青少年的艺术感知能力和兴趣比文化学习更重要。
八、农业生活体验
劳动就是教育!充分利用好学校周边的各种资源,为孩子们提供各种劳动的机会,让他们从劳动中增长知识,锻炼体魄,开阔胸襟,感悟生活。不吃苦,怎成人?只有触摸过土地的人,才是完整的,更是懂得珍惜的。农业生活体验让学员深入了解基本农事和农事科普常识,树立热爱自然、热爱生活的意识,融洽学生与学生间、学生与老师间的互动、沟通关系。让学生们通过基本的劳动,树立起了他们热爱劳动的意识。通过体验农业生活的不易,让学员懂得珍惜当下生活环境,培养起节约意识,进一步的理解父母的不易,懂得珍惜,懂得感恩。
九、其它
茶道课、礼仪课(行车礼仪,餐桌礼仪,商务礼仪等)、美术课、社会实践课、生活体验课、舞蹈、演讲口才、播音主持、太极拳等。
励心智叛逆孩子管教学校能得到人们的认可是学校的正规性和办学态度的透明性,作为市教育局认可的教育学校,该校一直在教育系统有登记备案的记录,而且全封闭的管理模式只针对学生,家长是可以随时探访孩子的,而且能通过手机联网查看在校监控,孩子在校的情况能实时掌握在自己手中。
1.孩子厌学怎么办
一、激发孩子的学习兴趣。如果一个孩子已经出现厌学的情况,这意味着这个孩子已经失去了学习的兴趣。我们需要根据孩子的具体情况,让孩子学习更多有趣的科目,首先调动学习的兴趣。
二、和孩子交流。沟通是解决孩子心理问题的最好方法。如果孩子有什么心理上的想法,我们可以通过及时沟通了解和掌握,帮助孩子消除这些顾虑。只有用粗暴的方法,孩子才能爱上学习。
三、纠正孩子的坏习惯。一些孩子不喜欢学习的直接原因可能是他们喜欢玩其他东西,比如电子游戏等。我们必须引导和管教我们的孩子,让他们远离这些事情。
四、多给孩子指导。因为有些孩子学不会,所以他们不努力学习,再也学不会了。因此,我们的父母应该尽可能地给孩子更多的指导,以免让孩子落后。
2.家长陪伴对孩子很重要
很多家长认为,孩子进入13.14岁以后就不需要家长陪了,其实孩子多大他都需要家里人陪,我们平时可以带孩子去参加一些团队活动,活动或者说走一下朋友亲戚,这些别让孩子把自己封闭起来或者宅在家里玩儿游戏,孩子们也应该有自己的社交,拥有自己的朋友,平时可以多带他们出去走动一下,这对孩子的心理健康有帮助的,当心情不高兴的时候,也会有朋友或者有人愿意分享。
有时候孩子做事解决的方法不正确,大人就会阻止,从而令到孩子闹脾气。其实家长需要站在孩子的角度想一想,孩子没试过是不会知道自己的方法不行的。所以在没有危险的情况下,可以让孩子适当体验,他尝试过,碰壁了,再给他讲道理,他会更明白更乐意接受。
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